统计学教学模式的改革与实践——以济南大学泉城学院为例

摘要

应时代发展需要,根据国内高等院校经济管理专业统计学课程的教学发展趋势,构建济南大学泉城学院商学院统计学课程“课堂讲授、实验教学、统计调查实践”三位一体的新型教学模式,并通过优化教学内容、加强实验教学、改革现有教学模式以及强化实践教学环节,提高学生应用相关统计理论、统计方法分析和解决实际经济问题的能力.