在大学生专业兴趣培养中霍兰德职业兴趣理论的应用

摘要

在中国的教育背景和文化背景下,由于国家社会的需要以及家庭因素,学生的个人兴趣与职业存在较大的差异.针对这种现状,我们使用霍兰德职业兴趣理论,帮助学生认清个人的职业兴趣,并找到个人兴趣与社会需求的重合点.培养学生的职业兴趣,应顺应社会需求和学生个人兴趣,通过培养学生的专业技能,提高学生的专业兴趣以及与职业之间的适配性.