现代教育技术优化《基础会计》教学过程的研究述评

摘要

当前理论界主要围绕传统<基础会计>教学模式的弊端,运用现代教育技术优化<基础会计>教学过程的必要性、优势、存在问题以及对应策略等方面展开了比较系统全面的研究.然而,当前的研究存在着简单重复研究较多,创造性研究较少:宏观研究较多,微观具体操作研究较少;片面研究较多,整体综合研究较少等诸多问题.今后我们应该突出研究的新视角,增强新颖性;突出研究的实证性,增强可操作性;突出研究的全面性,增强整体性.