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蒋莉; 杨瑞红; 刘岚;
新疆教育学院数理学院;
思维可视化; 思维能力; 学习能力;
机译:OR-IPA教学模式对提高学生在高中物理科目的批判性思维能力的有效性
机译:物理上的冒险冒险,以提高学生的高水平思维能力
机译:设计基于学生基于问题的学习的学生作业纸,以提高批判性思维能力
机译:应用合作学习模型学生团队成果分裂方法提高学生批判性思维能力的影响
机译:使用辅助技术促进自我监控,以提高患有注意力缺陷/多动障碍症状的学生的学术参与度。
机译:纳入明确的批判性思维课程以提高药学专业学生的批判性思维能力
机译:以“问”导“学”,让思维可视化 ———浅谈通过“问题导学”培养学生高阶思维能力的实践与研究
机译:诱导突变质量提高的水稻和脉冲品种的进化。关于利用核技术促进种子蛋白质改良的协调计划的一部分。 1972年11月1日至31年期间的最终报告
机译:用于确定自由落体中不同质量的距离-时间行为和速度-时间行为的演示装置,用于物理课,使学生以实用的方式提高知识
机译:提供暗室学习以提高注意力和思维能力的方法和系统
机译:旨在提高记忆力的数字广播宾果学习服务和一种有助于增强思维能力的学习方法
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