对“新进教师说课比赛”问题的思考与对策

摘要

结合自身参与组织"新进教师说课比赛"的体会,参考评审专家意见,总结了在"新进教师说课比赛"中暴露出的"参赛者教学基本功不够熟练,理论深浅程度把握不够准确;对"如何教"及"如何学"说得不够清楚;未设立答辩环节"等三个突出问题,相应提出了三个方面的对策与建议。