趣学识字其乐融融

摘要

@@ 人教版义务教育课程标准语文实验教材,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的语文学习方式.小学一年级学生使用了人教社新编的教材.教材在识字的编排上形式多样,都是在儿童喜闻乐见的情境中认识汉字.在连、涂、画、拼、摆等游戏中,激发兴趣,巩固知识,启迪心智.随着识字量的增加,如何帮助学生正确、有效地记忆字形成为教师的一个重要的课题.在一年级识字教学中,我尝试用以下几种方法: