“一带一路”背景下高等教育服务贸易的发展策略思考

摘要

本文采用层次分析方法（AHP）,选取与服务贸易相关的经济与创新指标,构建“一带一路”国家之间的市场匹配度模型,分析中国与沿线国家发展教育服务贸易的市场潜力,提出“分 批次对沿线国家扩大教育服务贸易出口”的发展建议,这一建议,对改变我国教育服务贸易全球逆差的现状有重要意义.