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教育服务贸易

教育服务贸易的相关文献在2001年到2022年内共计329篇,主要集中在贸易经济、教育、法律 等领域,其中期刊论文321篇、会议论文8篇、专利文献195867篇;相关期刊230种,包括商情、现代经济信息、集团经济研究等; 相关会议8种,包括第三届全国中外合作办学年会暨中外合作办学与高水平大学建设国际学术会议、中国高教学会外国留学生教育管理分会2012学术年会、International Conference on Engineering and Business Management2010(EBM2010)(2010年工程和商业管理国际会议)等;教育服务贸易的相关文献由382位作者贡献,包括潘杰宁、王亚飞、张一帆等。

教育服务贸易—发文量

期刊论文>

论文:321 占比:0.16%

会议论文>

论文:8 占比:0.00%

专利文献>

论文:195867 占比:99.83%

总计:196196篇

教育服务贸易—发文趋势图

教育服务贸易

-研究学者

  • 潘杰宁
  • 王亚飞
  • 张一帆
  • 李冬梅
  • 高云
  • 刘大鹏
  • 吴汶亚
  • 廖万红
  • 张民选
  • 杨东升
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 张俊逸
    • 摘要: 21世纪以来,中国与世界其他国家之间的贸易往来日益活跃,在高等教育服务方面也有了巨大突破。随着我国高等教育服务贸易规模不断扩大,国民对高等教育的需求也在逐渐增加,但我国高等教育服务贸易实力与国外相差甚远。为了满足人们对教育高质量的需求,培养综合性人才,我国积极探索中外合作办学方式。中外合作办学的出现是对原有高等教育的有力补充。然而,北京市在合作办学过程中出现了诸多问题,如对外方院校的资质和水平难以评判、引进资源的优劣性难以辨别、缺乏有效的质量监管等。本文对北京市高等教育中外合作办学现状进行分析,进而给出有关高等教育中外合作办学在管理机制、资源引进等方面的一些建议。
    • 张裕东; 姚海棠; 周家宇
    • 摘要: 当前世界范围内国际学生流动格局正逐步发生变化,一些新兴国家正在成为国际学生教育中心,国际学生市场正处于由一极向多极转化的趋势.为抢占留学教育市场,各国纷纷采取相应措施扩大教育服务贸易.因此研究中国境外消费教育服务贸易发展现状,厘清我国境外消费教育服务贸易中存在的问题,并在"一带一路"倡议背景下提出相应的扩大教育出口的对策与制度安排,对促进我国与沿线国家间高等教育合作和交流,提升我国高等教育服务贸易竞争力具有积极意义.
    • 单大圣
    • 摘要: 新冠肺炎疫情发展至今,已经成为影响波及整个世界的大事,导致了全球性的经济衰退。疫情防控常态化条件下针对人员、货物跨境流动的严格管控,提升了产品和要素全球流动的成本,对以境外消费、商业存在、自然人移动等为主要形式的教育服务贸易形成了巨大冲击,也阻隔了国家间学术、科研的合作交流。而不受时空条件限制的跨境支付(以在线教育等为主要形式)等服务形式虽然受冲击较小,但尚不足以完全取代传统的教育服务提供方式。虽然疫情终将过去。
    • 唐静; 林嘉纯
    • 摘要: 为了考察双边教育协定的签订对来华留学生是否具有政策引导作用,本文采用2003年—2018年104个国家的数据,运用LSDV方法进行双向固定效应回归.结果发现:双边教育协定的签订显著促进了来华留学生规模的扩大,其中对学历生的影响大于对非学历生的影响.对生源国进行区分发现,双边教育协定的签订对"一带一路"沿线国家来华留学生规模的促进作用较非"一带一路"沿线国家更为明显,对发达国家来华留学生规模的促进作用较发展中国家更为明显.进一步考虑双边外交关系的调节效应,发现双边外交关系和双边教育协定存在一定程度的替代效应.未来中国在留学生教育合作中可以通过缔结高标准的双边教育协定、促进"一带一路"区域发展战略、发展双边关系来提升我国教育服务贸易的国际竞争力.
    • 万格
    • 摘要: 随着教育国际化的进程不断推进,教育服务贸易和其他服务贸易一样为国家贸易做出了巨大的贡献。 我国虽然已经开始认识到教育输出的重要性,但是以美国、英国等为主的发达国家的教育服务贸易仍位于世界前列,我国高等教育服务贸易国际竞争力水平较弱。 故本文选取 2000~2018 年的相关数据,基于波特钻石理论对我国教育服务贸易竞争力的影响因素进行实证分析,从而探索提升我国高等教育服务贸易国际竞争力的途径。
    • 孙俊
    • 摘要: 随着全球经济的不断发展,各国不断扩大经济合作和技术交流,这为广东省对外贸易的发展提供了良好的机遇.与此同时,我国积极开展国际贸易活动,也使得我国在国际对外贸易活动中的地位及话语权逐渐加强.面对复杂多变的经济环境,为促进对外经济多元化发展,目前只依靠传统的对外贸易模式已经不能很好地带动经济的发展.因此,服务贸易已经在我国对外贸易中占据重要位置,其中对于教育的重视程度决定了我国发展的高度.利用教育服务贸易开展对外贸易活动,可以促进我国对外经济的发展.本文通过对广东省教育服务贸易发展问题进行深入研究,找到广东地区教育服务贸易发展现状及存在的问题,并提出解决方案,以促进广东省教育服务贸易的发展.
    • 逯忆
    • 摘要: 由于地缘、经济社会发展水平以及高等教育禀赋等因素,河南省来华留学生教育水平总体偏低,亟待提升层次.回顾历史,梳理2000年至2018年院校,学历层次、专业、洲别、国别分布等统计数据,存在招收留学生高校偏少,院校和地区分布不均衡;学历留学生数量少;高层次偏少,短期生和普通进修生比例偏高;洲别和国别分布不均衡等问题.建议采取"政府主导,高校主体,各方主动"的发展策略,加快发展河南来华留学生教育服务贸易.
    • 李俊锋
    • 摘要: 随着我国经济的平稳发展,我国高校的教育教学质量已有显著提升,来华留学生的人数逐年攀升,但始终与中国留学在外的学生人数有较大的差距,这也导致中国在国际教育服务贸易中陷入了贸易逆差困境。党的十八大以来,来华留学也进入提质增效的发展阶段,教育部先后出台系列政策推动来华留学的内涵发展。本文试图以波特钻石模型分析影响教育服务贸易国际竞争力的相关因素,探究如何提升我国教育服务贸易的国际竞争力。
    • 曹子维; 陆晓颖; 李倩; 陈杨灿
    • 摘要: 随着教育国际化的发展,教育服务贸易作为服务贸易的重要组成部分,正逐渐成为国际贸易的重要领域.今天,中国的经济实力和综合国力在不断提升,国际地位大大提升,教育服务贸易迅速成长,教育服务贸易发展取得的成就非常显著.然而,长期以来,教育服务贸易的发展水平缺少科学的统计指标体系.政府对教育服务贸易的统计往往缺少对教育服务贸易发展的整体情况的把握.通过收集和整理中国教育服务贸易相关的统计数据,基于贸易理论、服务贸易发展的相关规律,从教育服务贸易境外消费、跨境交付、商业存在和自然人流动等指标入手,利用SPSS软件对指标、数据进行相关性分析和描述性分析,通过多指标的筛选与合成构建可行的教育服务贸易统计指标,以客观反映中国教育服务贸易发展状况,反映教育服务贸易发展的优势和薄弱环节,为政府制定教育服务贸易发展政策提供支持,进一步促进中国教育服务贸易的发展.
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