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曾维义;
重庆市江北区教师进修学院;
未来课堂; 信息化学习环境; 课例; 探究学习; 学生自主学习; 数据积累; 新课程改革; 学生个性差异;
机译:基于探究的学习和追溯行动:在计算机支持的学习环境中对学生的工作提出问题
机译:在多学科混合学习环境中,学习方式对探究社区的影响
机译:在技术增强的探究学习环境中,让学生使用学习者生成的内容
机译:教育机器人与探究学习:基于Web的学习环境中的试验研究
机译:与传统的课堂环境相比,异步学习环境中成人学习者的学习者自主性概况。
机译:大型遗传学实验室课程中的基于突变的学习可提高学生的自主性和科学探究能力
机译:在技术丰富的学习环境中促进基于探究的学习:GK-12研究员计划中的探究页面
机译:在杂乱环境中利用自主小型无人机进行强化学习。
机译:一种学习方法和学习设备,它与V2V通信获取的其他自主车辆的空间检测结果与其自己的自主车辆的空间检测结果集成,以及使用此{学习方法和学习设备进行集成对象的测试方法和测试设备 通过来自其他自主车辆的V2V通信获取的检测信息,其具有目前自主车辆生成的对象检测信息,以及使用相同的测试方法和测试设备}
机译:一种基于自主车辆的深度学习更新对象检测器的学习方法和学习设备,适用于驱动环境,以及使用相同的更新方法和更新设备
机译:用于将通过V2V通信从其他自主车辆获取的目标检测信息与当前自主车辆生成的目标检测信息集成在一起的学习方法和学习设备,以及使用该学习方法和学习设备的测试方法和测试设备
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