突破'阻力',寻找学习动力

摘要

@@ 以前,我们曾经讨论过由于技术与素养的关系摇摆不定,而造成学生学习动机缺乏、动力不足的问题.近来,有不少教师又从其他角度提出了很多解决方法.比如,从教学方法理论角度挖掘,提高学生学习兴趣就是其中之一.由此,也使我们有了更多的发现和更深的理解.信息技术作为一门操作性很强的课程,并且也是一门很前沿、很时髦的课程,它对学生原本很有吸引力,但为什么就在学生中间叫好不叫座呢?