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谢锡金; 祁永华; 岑绍基; 吴鸿伟;
香港大学教育学院中文教育研究中心;
机译:父母的读写能力可以预测儿童的读写能力:一项纵向的家庭风险研究
机译:父母的读写能力预测儿童的读写能力:一项纵向的家庭风险研究
机译:5G引发技能提升而不是技能提升
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机译:童话读写能力的出现:通过并列阅读经典童话及其当代破坏性变体来提高儿童批判性读写能力的多案例研究
机译:独立于读写能力的认知评估:评估低读写能力的成年人的轻度认知障碍
机译:欧美基础学习者汉字输入频率效应的实证研究
机译:评估国防部工作技能提升计划
机译:具有研究功能的汉字输入法
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