探析过程性评价在信息技术教学中的应用

摘要

学生学习的过程性评价应是合理使用各种载体，对学生客观、公正的评价，让学生在评价过程中受到鼓励，不断进步。但此过程性评价在目前信息技术学科教学中有时还浮于形式，未能真正有效地促进教学。实现高中信息技术的总目标，就必须让学生学习的过程性评价在教学过程中充分发挥用武之地。