信息技术与数学在课堂上的美丽相遇——《用坐标纸画图解决相遇问题》教学设计

摘要

cqvip:创新整合点 在这节课中，我们充分运用了多媒体技术的交互功能，给学生更大的自由选择空间；加强了动态呈现的效果，激发学生学习的积极性，帮助学生更细致地发现问题的本质，并将抽象的东西形象化，降低学生理解的难度。主要表现有以下几点。