基于信息化技术整合碎片化教学资源的研究与应用--以钢管沟槽安装与计价系列微课制作为例

摘要

信息化技术的普及、各种媒体终端的应用便于教师在互联网上收集海量的教学资源，这类资源具有碎片化、娱乐化、浅阅读以及随意性。通过对这些教学资源碎片进行整合、加工制作成有针对性的系列微课视频，应用于建筑水暖电工程计价课堂教学，使资源具有可视性、规范性、共享性和互动性，符合职业院校学生的认知水平和接受能力，使学习具有主动性，为同类课程教学改革提供了参考。