初中信息技术课堂有效落实“情感目标”的实践与研究

摘要

cqvip:信息技术课堂虽然以传授给学生信息技术和能力为主，但我们也会发现一个奇怪的现象：再过若干年后，你教过的学生中所能够记住的并不是你曾经教会了他什么样的操作和技能，而可能是你曾经说过的几句话、做过的几件事让他们印象深刻，不能忘怀。这就说明在教学中，教师和学生的一次对话和交流；一次心灵和思想碰撞会比空洞的技术更能影响学生。从这个意义上来说，信息技术课也必然应该是有生命和温度的。