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张淑嫦; 陈适;
浙江省温州市瓯海区教师发展中心;
区域推进; 微课资源建设; 策略;
机译:微课在高中信息技术“课内翻转”教学模式中的应用——以“E书签制作”为例
机译:IC理念在高校多媒体阅览室的资源建设中的运用——以浙江师范大学图文信息中心为例
机译:合力筑群峰——江苏省无锡市区域推进高品质高中建设纪实(上)
机译:“互联网+”时代数字学习资源建设策略研究
机译:微课教学研究:导师互动结构及其与基础职前数学教师知识发展的关系
机译:微课在胸腔外科临床教学中的应用
机译:Qinternet + Q时代的数字学习资源建设策略研究
机译:裂纹尖端的X射线衍射测量结果表明裂纹是通过单个过载影响区域推进的。
机译:研究边坡微课程形成的装置
机译:显微课程控制装置
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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