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信息技术与语文教学深度融合的人文性课堂创设

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21世纪,信息技术的飞速发展拉开了各国教育改革的序幕,而信息技术与课程的融合也成为了教育改革的重要措施,信息技术与课程不断融合,推动了教育改革的发展,但在融合的过程中也产生了各种各样的问题.本文对信息技术与语文教学深度融合存在的"人文性"问题进行了深入剖析,并给出了相应的解决策略.

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来源
《中国信息技术教育》 |2017年第7期|52-54|共3页
作者
张佳佳; 李岩;
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作者单位

哈尔滨师范大学;

哈尔滨师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
信息技术与语文教学; 深度融合; 人文性;

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