护理学基础课程线上线下混合教学模式的实践研究

摘要

目的:探讨线上线下混合式教学在护理学基础课程中的应用效果评价.方法:采用整群抽样方法,对两组进行学习投入性、教学效果评价及终末成绩的比较.结果:本科护生在学习投入、教学效果满意度、终末成绩中,实验组优于对照组.结论:通过采取混合式教学模式,能够提高学习成绩,提高学生的投入性、学习兴趣以及自主学习能力.