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PBL教学法在全科医生职业能力培训中的应用

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摘要

为适应我国新医疗卫生体制改革的不断深化,进一步提高基层医疗服务水平,加强全科医生的职业能力培养,探索适用于全科医生职业能力培训的教学方法,为提高新时代医改背景下的全科医生职业能力培养提供参考.

著录项

来源
《中国高等医学教育》 |2018年第7期|108-109|共2页
作者
刘继斌; 张亚民;
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作者单位

山西医科大学教务处;

山西太原030001;

山西医科大学临床技能教学模拟医院;

山西太原030001;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
全科医生; 职业能力; PBL;

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