理论与实习一体化教学模式在外科学教学中的实践与探索

摘要

目的:探讨理论与实习一体化教学法在外科学教学中的应用效果.方法:选择100名医学生随机分理论与实习一体化教学法组和传统教学法组各50人,对两组考试成绩进行综合比较.结果:两组外科理论考试成绩无显著差异(P>0.05),而理论与实习一体化教学法组临床技能考试成绩显著高于传统教学法组(P<0.001).结论:理论与实习一体化教学法能显著提高医学生的临床综合技能.