模拟教学与临床示范教学结合在NICU青年医师经口气管插管培训中的价值

摘要

目的:探讨模拟教学与临床示范教学结合在神经内科重症监护病房(NICU)青年医师经口气管插管培训中的价值.方法:将32名在NICU学习青年医生分成模拟教学与临床示范教学结合组(n=14)与单纯临床示范教学组(n=18),比较两组间首次临床气管插管成功人数及前5例气管插管成功率.结果:模拟教学组首次插管成功人数及前5例气管插管成功率明显高于单纯教学组(P=0.014,0.012).结论:模拟教学与临床示范教学相结合提高了青年医师经口气管插管训练效果,是一种医学教育新模式.