我国高等教育评价的伦理认知现状调查研究

摘要

教育评价的伦理认知是基于对高等教育评价过程的道德观察.了解我国当前高等教育评价的伦理认知情况,旨在从伦理学视角研究高等教育评价所呈现的伦理现象.基于对我国七所高校的实证调查,从高等教育评价的内涵、主体、行为、流程以及目标等环节进行讨论与分析,为我国高等教育评价摆脱伦理困境提供思路.