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案例中心教学法(CBL)结合客观结构化临床考试(OSCE)在八年制妇产科实习中的应用

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摘要

为加强医学生临床实践能力的培养,在八年制学生妇产科实习过程中,实行案例中心教学法(CBL)结合客观结构化临床考试(OSCE)考核方法,并对其测试过程、结果分析、工作建议等作较为全面的阐述.

著录项

来源
《中国高等医学教育》|2012年第2期|134-135139|共3页
作者
吴鹏; 桂伶俐; 李科珍; 章汉旺; 马丁;
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作者单位

华中科技大学同济医学院附属同济医院,湖北武汉430030;

华中科技大学同济医学院附属同济医院,湖北武汉430030;

华中科技大学同济医学院附属同济医院,湖北武汉430030;

华中科技大学同济医学院附属同济医院,湖北武汉430030;

华中科技大学同济医学院附属同济医院,湖北武汉430030;

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正文语种 chi
中图分类考试;
关键词
客观结构化临床考试; 案例中心教学法;

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