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中美解剖教学的对照与比较——美国芝加哥大学人类形态学课程的解析与思考

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摘要

详细介绍在美国芝加哥大学医学院亲身经历的医学科目人类形态学课程的构造,详细介绍教学的目的、内容和方法,通过对比来阐明目前我国大多数医科院校解剖学教学存在的差距,为今后的解剖学教学改革提供依据.

著录项

来源
《中国高等医学教育》 |2014年第1期|54-55133|共3页
作者
范静怡; 唐燕; Callum Ross;
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作者单位

武汉大学第二临床学院,湖北武汉430071;

武汉大学基础医学院,湖北武汉430071;

美国芝加哥大学医学院解剖与有机生物系;

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正文语种 chi
中图分类课程研究与评价;
关键词
人类形态学; 解剖学; 医学教育; 教学改革; 武汉大学医学教育改革(WUMER);

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