循证医学理念在临床实验课教学与管理中的应用

摘要

目的:探索临床实验课的教学模式,发现问题,循证解决,持续改进临床实验课的教学质量.方法:通过调查表和访谈结合的方法,收集皖南医学院2008级临床医学专业603名同学及部分临床教师的反馈意见,针对问题循证拟定可能的解决措施并组织实施.结果:学生对临床实验课教学相关指标的评价显著提高.结论:这次临床实验课教学模式的改革,有效地贯彻落实了"早期接触临床"的教学计划,培养了医学生关爱患者、尊重生命的职业操守及解决临床实际问题的能力,为推动我校实践教学模式的改革进行了有益的尝试.