开放学生实验室在口腔修复教学中的应用研究

摘要

目的:在传统口腔修复教学的基础上开放学生实验室,并评价其在口腔修复教学中的作用.方法:针对2010级五七年制开放实验室,通过问卷调查和考核的方式对教学效果进行评价.结果:通过开放实验室,学生的学习兴趣和操作能力得到较大提高,使教学效果有了进一步的改善.结论:开放实验室能提高学生的临床操作能力,培养更好的学习能力,同时最大化的利用教学资源,值得进一步推广应用.