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客观结构化临床考试在医学教育中应用的效果评价现状

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摘要

客观结构化临床考试作为一种临床能力评价方法在医学教育中广泛应用.文章从可靠性、有效性、对受试者将来学习与工作的影响、受试者与教师的接受程度以及费用五个方面对客观结构化临床考试在医学教育中应用的效果评价进行综述,为改进客观结构化临床考试设计和提高其质量提供科学依据.

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来源
《中国高等医学教育》 |2016年第10期|91-92|共2页
作者
郭淑芳; 边红艳; 韩继明;
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作者单位

延安大学医学院,陕西延安716000;

延安大学医学院,陕西延安716000;

延安大学医学院,陕西延安716000;

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正文语种 chi
中图分类考试;
关键词
客观结构化临床考试; 效果评价; 研究现状;

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