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赵璐; 夏梽丹; 王福俤;
浙江大学医学院公共卫生系,浙江杭州310058;
PBL教学法; 通识教育; 营养学;
机译:LBL联合PBL教学法在呼吸内科临床带教中的应用
机译:PBL教学法结合微课教学法在眼科学的应用
机译:基于医学视频的PBL教学法在传染病护理教学中的应用
机译:LBL-PBL教学模式在“黄帝尼医生”课程教学中的应用
机译:对教师对通识教育的看法的描述,以及通识教育学院和典型高等教育机构的专业学校的本科生满足通识教育要求的方式
机译:本科生基于问题的学习(PBL)与非PBL医学课程中与课程相关的压力源的比较
机译:LBL与PBL模式结合在组织术语教学中的应用与探讨
机译:为本科生开发基于问题的学习(pBL)和合作学习(CL)交通工程课程;最终评估
机译:用于PBLS工厂的自下而上的粉末输送机构,PBLS工厂以及用于转换和操作PBLS工厂的方法
机译:具有必需氨基酸,非必需氨基酸和蛋白质中不存在的氨基酸的独特抗坏血酸衍生物:其制备方法以及在研究,医学,生理学,药理学,营养学,药物以及化妆品,商业和工业应用中的使用
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
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