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'三位一体'教师教育培养模式的创新与实践

         

摘要

@@ 在基础教育改革全面推进,优质教育资源短缺与家长和学生对优质教育资源需求迫切的矛盾扩大之际,如何培养基础扎实、知识面宽、教学能力强、综合素质高的一流基础教育师资已成为当前高等师范教育面临的亟待解决的课题.

著录项

  • 来源
    《中国高等教育》 |2010年第10期|56-57|共2页
  • 作者

    宋文献;

  • 作者单位

    洛阳师范学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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