教师标准化病人结合案例教学法在临床医学教学中的应用

摘要

本文的主旨在于求证教师标准化病人结合案例教学法在临床医学教学中的应用,为了可以得到精准数据,我们在陕西西安某学校临床医学系随机选择四个班级,随机分成两组每组人数相等,一组为对照组,一组为实验组,对照组依旧采用传统的教学方式,而实验组在采用传统教学方式外还采用TSP结合CBL教学方法进行教学,为其一个学期,在本学期结束后将两组成绩进行比对.实验结果如下.