浅析恰当的教学方式是提高课堂教学效率的保障

摘要

＜正＞作为一线教师,情景式教学成为学生学习的动力、起点和贯穿整个学习过程的主线;另一方面,通过学习生成问题,让学习过程成为提出问题、分析问题、解决问题和拓展问题的过程.也就是说,要千方百计把没问题的学生教成有问题的学生,把问题少的学生教成问题多的学生.让学生感知数学是自然的、清楚的、有用的、能提高能力的,这就要求老师首先必须是"有问题"的老师,如何整体把握好每一章、每一节课的教学内容所蕴含的