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赵萍; 田俊;
华南师范大学数学科学学院;
华南师范大学教育信息技术学院;
逆向教学设计; 精准教学; 数学思维; 核心素养;
机译:以对象为框架的设计模式教学方法的实证研究
机译:教学工程/工程学教学:跨学科合作和学术身份的构建
机译:课堂中的提问和回应:跨学科研究中国大学教学媒体对学科教学效果的影响
机译:农村学校体育教师“教学实践”教学实践模式的构建与实证研究 - 以达比山区为例
机译:面向多语言作家的释义教学法:权衡教学处方对教学和学科实践的影响
机译:课程设计创新:面向医学专业本科生的统计学教学的多学科方法
机译:以德育干预为例比较教学的时间形式-道德学科中德育教学临时框架条件的实证研究
机译:反思策略与教学哲学的构建(学前教学之前)
机译:基于认知科学,学习理论与教学的跨学科研究的综合制度和方法
机译:基于认知科学,学习理论和教学法交叉学科研究的综合系统和方法
机译:跨学科的教学体系和方法被结合到艺术和核心研究中
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