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陈继宇; 严沛瑜; 陈丽;
香港城市大学,香港;
北京师范大学,信息科学学院,北京,100875;
网上学习; 学习缺口; 学习需要; 学习循环;
机译:在智能辅导系统中通过对话构建知识:交互式学习,替代学习和教学代理
机译:与智能辅导系统进行交互时,性别上是否有所不同?贝叶斯知识追踪和学习曲线分析模型可以回答这个问题吗?
机译:基于Web的交互式智能智能辅导系统,可在基础工程动力学课程中增强学生的学习
机译:在学校学习后的网上辅导门户系统的实施
机译:控制源对CAI辅导系统中成绩和偏好的影响,这在系统控制,有辅导的学习者控制和无辅导的学习者控制方面有所不同。
机译:互联网上的quizCGI系统交互式测试
机译:自我调节学习的自适应辅导:辅导系统教程。
机译:学生辅导系统具有自我学习的渐进式辅导和导师在互联网上的互动,并带有与问题一起传递的学生资料辅导答案。
机译:智能个性化学习辅导以提供有效的学习鼓励和辅导以及学习策略建立的方法和系统
机译:智能个性化学习辅导提供有效学习鼓励和辅导学习策略制定服务的方法和系统
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