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刘萱;
信阳师范学院,教育科学学院,河南,信阳,464000;
混合式学习; 教学成效; Moodle;
机译:基于moodle平台的现代教育技术课程设计研究
机译:基于Moodle的实践教学平台建设-以“教育技术工程实践”为例
机译:基于Web的Moodle电子学习平台中自学管理互动行为的分析
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机译:探索Moodle资源的教职员工整合:基于理论的培训对绩效目标,Moodle资源整合及其一致性的影响。
机译:PerLE:开源基于ELearning Moodle的平台。高校大学生录取情况研究
机译:协作性和通过编译车间方法论模块平台mOODLE方法学合作教育教学和翻译WORKsHOp模块通过该平台mOODLE
机译:通过技术学习创新的视野:空军教育效益的前景
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:一个基于Web的交互式平台,以促进生物标记物教育和患者治疗分析
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