教师个人知识管理系统的功能设计

摘要

为了引导教师的知识管理过程，为广大教师量身定做符合其职业特点的个人知识管理系统，促进教师教学的有效性和教师自身的专业发展，本文中笔者对相关文献进行调研，以设计教师个人知识管理系统的功能。笔者认为教师知识是教师职业活动中实际运用与表现出来的各种知识。相对于PKM2等通用知识管理系统,教师个人知识管理系统应符合教师的职业特点，促进隐性知识的转化及教师对教学问题的研究。基于此，本文设计了任务管理、通讯录管理、知识的识别与获取、知识的存储与组织、知识的检索与应用、知识的发展与创新、数据备份及加密管理、知识地图、灵感知识管理九个功能模块，以实现对教师知识生产、结构化与转移过程的支持。对一线教师的访谈结果显示，教师个人知识管理系统的功能设计符合教师职业特点，“令人满意”。