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张晓卉; 解月光; 王海; 张喜艳;
东北师范大学 教育学部,吉林长春130024;
东北师范大学 软件学院,吉林长春130024;
EEE模型; 农村; 基础教育信息化; 应用方法;
机译:中国农村信息化评价方法研究
机译:“美丽农村建设”对北京农村能源政策的启示-应用信息化手段
机译:教育现代化视角下的广西农村基础教育信息化研究*
机译:Ah-eee-ah-eee-yah-eee,流浪汉与流行音乐,流行音乐,流行音乐:老师的主动性,老师的沉默以及儿童早期音乐课中儿童的声音反应。
机译:基于手机的多媒体应用可以提高乌干达农村母体健康:混合方法研究
机译:东部地区农村地区的幼儿园,第一,第二和第三周期基础教育的覆盖面和教育质量。圣米格尔省农村地区基础教育第三阶段教育工作者专业发展计划的运作和应用
机译:应用遥感和GIs技术解决农村县域信息化问题
机译:十四卡车和小贩:十四是一个令人兴奋的概念,它将为澳大利亚农村和内陆社区以及澳大利亚经济带来创新和破坏。十四是一个基于云的应用程序,网站和数字电视台,用于澳大利亚的区域和农村地区,通过奖励性的商机,创新的服务,空前的协作以及通过丰富多彩的娱乐体验使社区团结起来,使人们能够改善生活。
机译:机器视觉系统的装置和方法,包括建立点云模型和/或三维模型,该模型基于不同角度的多个图像并结合了来自摄像机运动和深度的深度信息以及包含导航系统的各种应用程序,包括导航系统估计深度模糊或自动对焦应用中使用的图像之间的相对模糊
机译:用于基于模型的工程管理基于模型的材料属性的应用程序
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