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祁君山;
长春绿园区教师进修学校;
电教媒体; 对应策略; 教师; 电教技能; 课堂教学效果; 中小学课堂; 教学存在; 教学目标; 电教素质; 学生学习;
机译:课堂中小学教师控制行为和不良行为的策略
机译:通过实施智能课堂来衡量诸着汉语价值,社会存在和教学存在对学生认知存在的影响
机译:高职院校课堂教学存在的问题及原因分析
机译:年龄和适应性对学生对课堂最高身高反应的影响-关于课堂中小学生行为的思考
机译:课堂教师对应对策略在恢复力发展中的作用的看法
机译:中小学教师的饮食质量与更健康的营养相关课堂实践有关
机译:将新的评估策略纳入数学课堂:新加坡中小学的探索性研究
机译:走出演讲厅进入课堂:1992-93大学毕业生和中小学教学与本科学术经历论文
机译:中小学义务教育的个人计算机教育体系和个人计算机教育课堂
机译:协作推理设备,用于使推断问题的多个推断单元彼此对应地进行谈判,该谈判策略对应于可以根据诸如谈判历史而自动改变的谈判策略
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