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詹泽慧; 钟柏昌; 霍丽名; 黄美仪;
华南师范大学 教育信息技术学院 广东 广州 510631;
佛山市禅城区教育发展中心 广东 佛山 528000;
文化传承; 学科融合教育; C-STEAM教育; 核心价值; ETIC框架;
机译:文化传承与生育结局:基于进化论与跨学科的分析
机译:跨学科:针对卫生专业中的千禧一代的文化能力和文化融合教育
机译:谈判桌上的融合教育理想:跨学科团队会议中残疾儿童的教育可能性的叙述
机译:土著知识与信息通信技术:文化融合教育的跨学科方法
机译:中学数学和理科学生人文主义教学价值观与人文主义教学行为的对应关系的探索性研究(互动分析,融合教育)。
机译:面向跨学科学员的儿科跨性别医学课程
机译:融合教育和精神障碍学生:跨学科的挑战融合教育和精神障碍学生:跨学科的挑战
机译:面向对象的空中交通控制动态规划器设计实时定序器,调度器和跑道分配器
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:多学科工程系统中面向任务的工程的方法和系统
机译:面向学科的情境学习软件系统
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