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翁瑞君;
浙江省宁波市鄞州区教学仪器管理站;
机译:实施基于工程的工程学校:提高学生的积极性和相关学习
机译:以科学素养为基础的以“全球变暖症状”为主题的物理教材对提高学生认知能力的有效性
机译:通过模拟国际谈判来提高学生的科学素养技能:GlobalEd 2项目
机译:导游发现与语境探测学习模型提高学生科学素养的影响(主题)反应率
机译:现象主义研究,以确定因专业发展而影响理科教师对科学素养的理解和实施的因素
机译:迎接科学素养的挑战:2061工程致力于改善科学科学教育
机译:基于科学素养的基于问题的学习模型的实施,提高学生批判性思维技巧
机译:论文被委托作为年度科学技术报告(asTR)的投入(第2期)。第六卷。公共政策决策与科学素养:科技信息需求
机译:通过暗示教学法提高学生(学生)的智力时的方法和实施该方法的装置
机译:糖基转移酶工程,多核苷酸工程,载体,宿主细胞,产生至少一种糖基转移酶的方法,工程化生产至少一种蔗糖合酶的实施方案,工程化生产莱鲍迪甙F,莱鲍迪甙和/或莱鲍迪甙IE莱鲍迪甙底物的糖基化,成分,糖化合成酶工程化,重金属苷M,重金属苷A,重金属苷I,E,重金属苷D.
机译:填充混凝土中的砖石工程的实施例的模板元件,以及用模板元件填充的砖石工程的实施方法
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