微课视频如何让学习者驻足——基于全国首届高校微课比赛摄制的思考

摘要

目前关于微课程的研究与实践正随着移动通讯技术、社交媒体、开放教育资源的发展及2012年教育部全国高校教师网络培训中心举办的首届全国高校微课教学比赛活动而迅猛兴起.国外有代表性及影响力的可汗学院、TEDEd及我国佛山市中小学优秀微课作品展播平台在微课程研究上已作了许多有益的尝试,但在高校尚属起步阶段.基于2013年全国首届高校微课程比赛的课程摄制工作,探讨如何在微课程的设计及视频摄制上使课程更完美,更吸引学习者.