善用多媒体 让古诗教学活起来

摘要

古代诗歌是我国优秀文化遗产的结晶，是小学语文教学的一个重要组成部分。然而由于小学生知识面狭窄，生活阅历浅，表象储备贫乏，所以使他们很难体会古诗的意境，领悟作者的情感。如果教师在教学中能够合理地利用多媒体辅助教学，那将带来古诗教学质的飞跃。 古代诗歌是我国优秀文化遗产的结晶，是小学语文教学的一个重要组成部分。古诗文质兼美，以它特有的声情韵律感染着读者，它是古代诗人呕心沥血，经过千锤百炼写作出来的。新课程标准对中小学阶段古诗文的学习作了明确规定，要求小学1-6年级学生背诵优秀诗文160篇（段），并且附录了70首古诗背诵推荐篇目。此外对于教材中出现的古诗的学习也不仅仅停留在背诵上，而是明确提出：“有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏和审美情趣。”