基于视频案例的教师专业发展混合学习模式的研究

摘要

依据相关理论，构建基于视频案例的教师专业发展混合学习模式，将传统课堂培训与网络学习有机结合，充分发挥视频案例理论联系实践的桥梁作用，以期对促进教师的专业发展起到借鉴作用。