手机二维码:微课与大学翻转课堂新利器

摘要

在微课与翻转课堂相结合的实践中,教师遇到诸如微课互动性较差、缺乏监督,翻转课堂学生讨论不够深入等问题.如若在其中引入手机二维码,则不仅能提高师生互动,对学生微课学习进行有效监督,而且能对翻转课堂内的学习资源进行扩充,引导学生进行深入讨论.