基于翻转课堂的学科教学论与专业课程联合教学模式可行性分析

摘要

借助于翻转课堂理念,提出学科教学论与专业课程联合教学模式,在建立两课程的联合教学资源的基础上,以专业课程作为学科教学课程的实践课程,专业教学论课程作为专业课程授课的指导课程.并通过问卷调查得出结论,不管是从授课教师的态度,还是从学生的学习特点上来看,都符合该教学模式的要求.因此,基于翻转课堂的学科教学论与专业课程联合教学模式具有可行性.