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基于信息技术支持的化学深度学习研究

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摘要

随着信息技术与学科整合教学的不断发展,深度学习越来越成为教育的教学目标.为了促进化学教学的深度学习,信息技术应从宏观、微观、符号三方面着手,有助于全面提升信息技术下学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.

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来源
《中国教育技术装备》 |2017年第17期|41-42|共2页
作者
王红;
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作者单位

淄博市临淄区齐陵街道第二中学;

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正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
信息技术; 中学化学; 深度学习; 实验;

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