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通识教育理念下大学英语教师发展研究

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摘要

大学英语教师目前面临无学科依托和学术身份不明等困境.要突破这种困境,大学英语教师可以从通识教育入手,理清大学英语通识教育发展的现状,更新教学理念、拓宽知识领域和开展英语通识教育研究,给自己职业发展指明方向.

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来源
《中国教育技术装备》 |2017年第16期|33-35|共3页
作者
温露;
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作者单位

桂林电子科技大学外国语学院 541004;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
通识教育; 大学英语; 教师发展;

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