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姚晋秋;
苏州市吴中区甪直高级中学 215127;
几何画板; 高三数学; 直线与圆; 定点定值; 轨迹方程; 数学核心素养;
机译:依靠学科内在力量,发展学生核心素养——以"平行线背景下的等积变形"专题复习课为例
机译:利用数学教学提高小学生核心素养的方法研究
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
机译:利用基于问题的学习方法与脚手架技术提升学生的数学逻辑思维能力
机译:评估大学发展学生的数学知识:以直线的斜率为例。
机译:从数学学习成果的学生学习风格复习圆线讨论的次基本讨论中,使用比率系数类型(学生团队成就划分)进行数学学习的实验
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