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小学教师信息技术应用能力现状分析及对策研究

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摘要

在网络问卷调查和访谈调查的基础上,通过信息技术应用意识、信息技术操作能力及信息技术应用培训三方面分析小学教师信息技术应用能力现状,发现存在的问题,从教师层面和学校层面提出提高小学教师信息技术应用能力的对策.

著录项

来源
《中国教育技术装备》 |2021年第3期|21-23|共3页
作者
宁丽; 王桥珍;
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作者单位

云南大学职业与继续教育学院 650091;

西双版纳傣族自治州景洪市普文镇中心小学 666102;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
小学教师; 信息技术应用能力; 教育信息化; 电子白板;

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