OBE视域下药用植物学融入课程思政的教学实践探索

摘要

在OBE理念指导下,通过开展第二课堂活动,把药用植物学教学与思政元素相结合,采用讲好药用植物故事的方式,构建药用植物学课程思政新路径,以期增强药用植物学育人效果。