普通高校军事训练分类实施研究

摘要

普通高校军事训练分类实施是顺应当前国防教育实际的新设想,虽然暂时存在诸如专业实施人员缺失、整体设计内涵不足和制度缺陷与冲突等问题,但它应成为普通高校保持军事训练生命力的基础。因此,关于普通高校的军事训练分类实施特别是关于训练模式、相关制度等的创新改革,必须给予高度关注。